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Como influye el capital cultural en las personas

por Norma Hernández García

El proceso inicial de acumulación de capital cultural comienza

inconscientemente desde el origen por l os miembros de las familias dotadas de un fuerte capital cultural. En estas familias, el tiempo de acumulación abarca prácticamente todo el proceso de socialización.

El capital cultural está constituido por un conjunto de conocimientos, informaciones, códigos lingüísticos, actitudes y posturas.

La posesión de capital cultural favorecería el éxito escolar porque propiciaría un mejor desempeño en los procesos formales e informales de la evaluación.

El capital cultural en su estado incorporado, no puede ser transmitido instantáneamente por donación o transmisión hereditaria. Puede se r adquirido, de manera totalmente disimulada e inconsciente, y permanece marcado por sus condiciones primitivas de adquisición.

La internalización presupone un trabajo de inculcación y de asimilación que exige inversión de larga duración, para tornar esa forma de capital parte integrante de la persona.

Cultura Material.

La cultura material son aquellos elementos que nos permiten conocer cómo era la vida pasada y actual de los distintos grupos humanos.

Hace referencia a los objetos y tecnología que se utilizan para satisfacer las necesidades de un grupo y nos muestran sus conocimientos y forma de pensar.

Por ejemplo en la actualidad los teléfonos, los automóviles, computadoras, etc. son elementos de nuestra cultura material.

De que manera la cultura material expresa la identidad.

Cuando en la vida cotidiana están refrendando y explicando sus actos; entonces podemos suponer que están desarrollando su CULTURA, que no es más que la interpretación práctica de estas teorías de la existencia.

La Cultura es todo lo que hace un ser humano en su cotidiano existir. Para ello tiene primero que solucionar problemas materiales de sobre vivencia; tales como, alimentación, techo y sustento.

La vida tiene mayor trascendencia, no puede ser reducida a tan sólo lo material, básico y concreto. No se pueden confundir los medios con los fines. Los aspectos materiales y básicos de la vida son tan sólo “medios” y jamás fines en sí mismos.

Por ello el arte desafortunadamente ha sido tomado como sinónimo de La Cultura. Este error produce que las personas confundan toda la cultura de un pueblo, en la exclusiva producción artística de unas cuantas personas.

Es por esto que los elementos culturales de un pueblo se convierten necesariamente en su IDENTIDAD. En efecto, la forma de entender e interpretar el mundo y la vida queda plenamente expresada en los Elementos Culturales y estos en conjunto, representan LA IDENTIDAD DE UN PUEBLO.

Existen países como los propios Estados Unidos, donde el materialismo, el individualismo y el dinero, han creado no sólo la disolución de la familia en un clima de permanente violencia, sino de la propia nación en términos humanos, que no económicos.

Alejandra Rosas Torres

Centro Educativo Ixtliyollotl

Capital Cultural

El capital cultural es:

El acervo de valores que tiene cada sociedad Es claro que toda sociedad fundamenta su estructura en un grupo de valores y que estos hacen la diferencia con otras sociedades.

Primero, definamos que es un valor. Valor es toda actitud socialmente aceptada que regula el comportamiento de las personas frente a su comunidad. Estas actitudes son comunitariamente aceptadas. En el contexto filosófico, la agrupación de valores - acervo, como preferimos llamarlo - es denominada moral, que es muy diferente de la ética. Según Kierkegard, "La Ética es la reflexión filosófica acerca de la moral" es decir, que la moral es el grupo de valores de una sociedad y la ética es la reflexión que cada persona hace de estos valores. Esto es más claro si lo ejemplificamos: sabemos que en Venezuela, la el derecho a la vida es un valor que todo el país reconoce como tal, pero algunos ciudadanos creen que la eutanasia es una opción válida para el final de su vida.

Los tres estados del capital cultural: Bordieu La noción de capital cultural se utiliza para dar cuenta de la desigualdad de los logros escolares de los niños de diferentes clases sociales. Relacionando el éxito escolar con la distribución de capital cultural entre las clases. Hay una ruptura con el punto de vista que piensa el éxito o el fracaso escolar como efecto de aptitudes naturales, como las teorías del capital humano. Los economistas no toman en cuenta lo que esta oculto y determina socialmente las inversiones educativas: La transmisión domestica de capital cultural. Pues ignoran que la aptitud y el don son tambien el producto de una inversión en tiempo y capital cultural. El rendimiento escolar de la acción educativa depende del capital cultural previamente invertido por la familia y que el rendimiento económico del titulo depende de capital social, tambien heredado. El capital cultural existe bajo 3 formas: 1-Está ligado al cuerpo y su acumulación exige un tiempo que debe ser invertido personalmente por el inversor. Es un trabajo del sujeto sobre si mismo. El capital cultural es un haber que deviene en ser, una propiedad hecha cuerpo, parte integrante de la persona, un habitus. Tiene un alto grado de disimulación frente al capital económico y funciona como capital simbólico. Es transmisible en forma hereditaria. 2-El capital cultural objetivado se presenta en ciertos soportes materiales como los escritos, las pinturas, los monumentos etc. Es transmisible en su materialidad. Lo transmisible es su propiedad jurídica. Su posesión y apropiación, supone poseer un capital económico y es condición suficiente para obtener sus propiedades técnicas y científicas. 3-La objetivación del capital cultural bajo la forma de los títulos es decir institucionalizado, confiere a su portador un valor convencional, constante y garantizado jurídicamente en relación con la cultura. Hay una magia performativa del poder instituir, un poder de hacer reconocer por el conjunto social. Al tener un reconocimiento institucional al capital cultural poseído, el titulo escolar permite comparar a los titulados y sustituirlos. Permite establecer tasas de convertibilidad entre el capital cultural y el económico garantizando en dinero un capital escolar determinado.

Alejandra Rosas Torres

Centro Educativo Ixtiyollotl

“NINIS”

Quiénes son los “Ninis”?

El término “Nini” se utiliza para definir a aquellos jóvenes de entre 14 y 29 años que por diversos factores ni estudian, ni trabajan. Según datos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) existen alrededor de siete millones, y aunque no es un dato exacto sí resulta preocupante dada la incertidumbre en el futuro de estos muchachos y del entorno donde habitan.

Por lo regular, el fenómeno de los “Ninis” se genera en las clases medias y altas, pues es un extracto de la sociedad que asegura a los jóvenes de estas edades la cobertura de sus necesidades básicas, como son la alimentación, el techo el vestido y hasta el entretenimiento.

La juventud es el futuro del mundo peor por desgracia hay 7 millones de jóvenes en nuestro país que ni estudian ni trabajan por falta de oportunidades, y los jóvenes somos inquietos, la sangre nos corre a mayor velocidad que a los adultos y queremos vivir, estudiar, trabajar, ser alguien en la vida, ser seres productivos y esas buenas intenciones son cortadas, por la crisis economica y el crimen esta en las esquinas al asecho de la impetud de nuestro espiritu, no hay saidas faciles! Que  nos lleven a un buen camino, la situación economica, la problemática social de cada paìs y la falta de GANAS DE SUPERACION, fue creando un fenomeno que se llama “ninis”, los jóvenes que ni estudian, ni trabajan y no hay NADA peor que la empatia para que se condene a la juventud, la unica manera de combatir este nuevo fenomeno social es recobrar la conciencia, el ànimo y la esperanza de un futuro mejor para que la sociedad luche, luche para evitar que los jóvenes seamos.. “ninis”, un trabajo hecho por Alejandra Rosas Torres

Diversidad Étnica

Por

M. Sharon Percino Quitl

La diversidad étnica es aquella diversidad en la que existen diferentes, variadas o  diversas razas, lenguas, vestimenta, tradiciones, costumbres, formas de hablar, vocabulario entre otras cosas en una cultura.

Una etnia es una población o grupo de personas en el cual, estas personas se identifican entre ellos, normalmente con base en una real o presunta genealogía y ascendencia común, o en otros lazos históricos.

Las etnias normalmente estás unidas por lenguas, prácticas culturales de comportamiento o religiosas comunes. Dichas comunidades comúnmente reclaman para sí una estructura social, política y un territorio.
“Aunque generalmente, el término "etnia" se usa a veces erróneamente como un eufemismo para raza, o como un sinónimo para grupo minoritario.”
De acuerdo a este texto, he comprendido que una etnia no es la diferencia de razas sino que es la diversidad entre factores culturales como: religión, nacionalidad, fe, lengua etc.

“Históricamente, la palabra "etnia" significa "gentil", proveniente del adjetivo griego ethnikos. El adjetivo se deriva del sustantivo ethos, que significa gente o nación extranjera.

La lengua es el primer factor que diferencia a una etnia de otra. De ahí sigue la cultura, y tradiciones de cada cultura o etnia.

También se encuentran diferencias como forma de gobierno y poderes.

-         Grupos étnicos en México:

Por ejemplo en Oaxaca: Oaxaca es la entidad con mayor diversidad étnica y lingüística de México.

“En el actual territorio oaxaqueño conviven 18 grupos étnicos de los 65 que hay en México: Mixtecos, zapotecos, triquis, mixes, chatinos, chinantecos, huaves, mazatecos, amuzgos, nahuas, zoques, chontales de Oaxaca, cuicatecos, ixcatecos, chocholtecos, tacuates, afromestizos de la costa chica y en menor medida tzotziles;^[] que en conjunto superan el millón de habitantes -más del 32% total- distribuidos en 2.563 localidades.”

Así como hay tantas etnias en Oaxaca, así también hay etnias en puebla, chihuahua, Michoacán etc.

El único defecto de la gente es que ahora ya no reconocen las etnias y no las toman en cuenta. Piensan que ya se extinguieron, pero en realidad el punto es que no se han extinto, sino que la misma gente ha hecho que se pierdan en el transcurso del tiempo.^[[

En la diversidad pluricultural pienso que no existe racismo, pero son pocos los casos en que se ve una discriminación desde el color de piel, estatura, lengua, acento, vestimenta, costumbres, religiones; hasta la raza o nacionalidad de una determinada persona.

Conclusión

La gente ha olvidado su origen de nacimiento y ya no toman en cuanta las etnias.

Es bueno saber que existe diversidades étnicas ya que conocemos las distintas formas que existen en México y en nuestro estado, además de que la gente que sabe de estas diferencias, se da cuenta de la realidad del país y el mundo.

Me parece que son pocas las personas que tienen un conocimiento a fondo de este tema, y en lo personal me gustaría que hubiera excursiones en la escuela para ir a comunidades indígenas o ir a Oaxaca por ejemplo a conocer alguna etnia.

También estoy segura de que las personas que son racistas y discriminan a la gente por hablar otro tipo de idioma o lengua, o quizá se vista diferente, se comporte diferente o tenga un color de piel distinto; esta persona no tiene cultura ni tiene conocimiento de la realidad sociocultural o grupos sociales.

En una etnia es también diferente su forma de gobierno, y aunque creemos que es igual porque pertenece al país, no es cierto, ya que talvez el presidente el país de algunas ordenes pero el presidente municipal o en gobernador, puede cambiar las cosas a su modo, por eso es que existe tanta diferencia económica en nuestro país.

Me parece bueno este tema, por que en realidad yo no sabía mucho del tema, y nunca creí que Oaxaca fuera el estado con mayor numero de etnias, creía que era Michoacán.

Actividad 2

-         Gobierno cercano a la gente: pienso que en esta parte debería de haber más apoyo, porque existen comunidades con pocos recursos, además de que he visto en la TV que en algunas comunidades padecen de fuertes fríos en esta época. Pero también el gobierno apoya al deporte como por ejemplo: existen centros deportivos con alberca, pista, cancha de futbol, juegos infantiles, cancha de baloncesto etc.

-         Participación ciudadana: Respecto a este tema, pienso que es muy raro ver a una persona que decide hablar con alguien del gobierno. Además las personas que pertenecen al gobierno en ocasiones son muy déspotas y groseras. Por eso es que en realidad son pocas las personas que se quejan en el gobierno de su localidad.

-         Fortalecimiento a la democracia: En este tema estoy en contra, ya que he escuchado comentarios en los que se dice que las personas que no votan, ese voto se le da al final al partido con menos votos y también se los dan al PRI. En realidad no se mucho de política pero la verdad me parece una democracia muy hipócrita.

Proximas caricaturas

Los nini no tienen voluntad ni ganas de superarse piensan que como esta la situación, da igual estudiar o no estudiar. El termino nini surgio en España, se refiere a chavos menores de edad, que decidieron dejar de estudiar y que… cancelaron su futuro, en mexico para mi se esta dando mal este termino, por que tambien se esta usando para jóvenes que no encuentran ni trabajo y no pueden pagar estudios por que no les dan las oportunidades, el el pais es la realidad, en Mexico existen 7 millones de jóvenes asi.